Octeto:

1.- El SPAM seguirá. Aumentarán los sistemas y medidas para combatirlo, aunque algunas como los banneos de servers traerán muchos problemas.

2.- En un mundo cada vez mas individualizado, las comunidades en linea seguirán siendo marginales.

3.- “Se podrá «bloguear» sin escribir”. La predicción no se refiere a tecnologías de reconocimiento de voz, que existir existen pero que aún siguen sin cuajar.
En cuanto a recopilar tus opiniones y comentarios, pienso que el que llegue a esos extremos será un weblogger potencial y no se quedará en ese paso.

5.- El e-learning por ahora está lejos de competir con la enseñanza tradicional.

7.- Más bien todo lo contrario. “La Industria” intentará copar el mercado gratuito, para así poder introducir sus productos de pago.
Saben que la guerra contra “lo gratuito” la tienen perdida e intentarán otros medios para combartirla.

ecuaderno:

1.- A la gente le gusta entrar a weblogs personales. En los que sabes quien te habla y a quien hablas. Las fusiones, en general, no cuajarán.

2.- Libros sobre weblogs habrá, pero como esos libros que recopilan links. La gente suele preferir los post y comentarios “frescos”.

3.- En comunidades virtuales, la desvirtualización es muy dificil. Ocurrirá que personajes no-virtuales se virtualizarán mediante sus weblogs.

9.- Los medios online se webloguizarán.

Nos vemos en Enero del 2005 ;)

http://www.justanotherway.com/blog/archives/hardware/las_computadoras_cambiaran_en_el_2004.php

:)

pero tu lista esta muy completa.

En los demás comentarios estoy bastante de acuerdo y diría que ocurrirán relativamente rápido. Hace unos días pillé un QUO del 2001 y en el apartado tecnología estaba totalmente obsoleto.

Creo que hay que entender el e-learning como un buen “second best” al que recurrir cuando la presencialidad no sea posible (por problemas de tiempo, de desplazamientos, de coste, de…).

No obstante, opino que el nivel de la enseñanza virtual es cada vez mejor e incluso bueno en términos relativos a la formación presencial, por lo que pronto no será tan difícil renunciar a ese “calor humano” de la presencialidad.

Es decir, hoy en día los “e-learning-escépticos” aún escogen entre presencialidad o nada. Pero la opción “nada” tiene los días contados.

:)

fhreak: gracias por el dato.

Aura: lo que plantea Downes es esto: “Most people, therefore, will not write, thus robbing the internet community of a valuable resource. The views and opinions of these people constitute font of information. We have only been able to capture that information indirectly: we track the number of hits on a web page, we track individual browsers with cookies and web bugs. Tools like the Google bar and Alexa try to capture and report personal internet usage.

Right now, spyware has a bad reputation, and deservedly so, as the results disappear into some corporate vault, only to later haunt you in the form of vaguely targeted spam. But if the results didn’t disappear? What if you could control these results, wearing different profiles for different browsing routines, clicking on an evaluation as you read, adding a comment or annotation if you felt like it, capturing and collecting your own personal library as you went along? Not a blog, because a blog is about writing, but a way of communicating what you think is important.”

mini-d: Enhorabuena por lo del libro y mucho ánimo.

isma: en mi opinión el asunto no es “presencial” o “virtual”, sino “presencial y virtual”.