eCuaderno.com

Apuntes sobre cultura digital por J. L. Orihuela (desde 2002)

  • Blog
  • Autor
  • Archivos
  • Clientes
  • Mastodon
  • Bluesky
  • IA
  • Libros
You are here: Home / abiertos / Uso de blogs en investigación académica

mayo 7, 2008 Por José Luis Orihuela

Uso de blogs en investigación académica

Lecturas de apoyo a la sesión sobre uso de weblogs como herramienta de investigación:

Alicia López Medina: ¿Son los blogs académicos una nueva forma de comunicación científica? (30 de agosto de 2006)

Tíscar Lara: La utilidad de un blog académico (14 de septiembre de 2006)

Antonio Fumero: Blogadémicos, blogocultura y expertos (15 de septiembre de 2006)

Adolfo Estalella: ¿Existen los blogs académicos? (19 de septiembre de 2006)

Daniel Torres-Salinas y Álvaro Cabezas-Clavijo: Los blogs como nuevo medio de comunicación científica (PDF, mayo de 2008)

Andy Gues: Blogs and Wikis and 3D, Oh My! (9 de mayo de 2008)

En eCuaderno: Doctorandos y weblogs, Blogs de investigadores, Tipología y ejemplos de uso de weblogs en universidades y Blogs de grupos de investigación hispanoamericanos.

Filed Under: abiertos, academia, recopilaciones, weblogs Tagged With: doctorado

Entradas recientes

  • El juego de la imitación
  • Monitores de conflictos asistidos por IA
  • Sobre IA, creatividad y autoría
  • Sobre el nuevo auge de Substack
  • La IA y el periodismo

Libros del autor

Manual breve de Mastodon Culturas digitales Los medios después de internet

Mundo Twitter 80 claves sobre el futuro del periodismo La revolución de los blogs

Buscador interno

icono de Instagram    icono de Facebook    icono de LindedIn    icono de Medium    icono de Twitter    icono de Mastodon    icono de Bluesky
eCuaderno es un blog de José Luis Orihuela con licencia Creative Commons - CMS de WordPress - Implementado por Blogpocket - Fuente RSS - Aviso legal - Privacidad - Cookies - @ecuaderno
Esta web usa cookies operativas propias que tienen una pura finalidad funcional. Si continuas navegando, aceptas su uso. Puedes cambiar la configuración, desactivarlas u obtener más información.