Durante la última semana he estado compartiendo en Twitter con mis alumnos de Comunicación Multimedia algunas pistas para el examen parcial liberatorio que tendremos mañana. Aquí va una recopilación para los menos tuiteros, a la espera de que al menos revisen el blog del profe.
1. Los alumnos de #COMM10 deberían saber quiénes son los 2 personajes más importantes de este vídeo y por qué: Una gran lección sobre liderazgo.
2. Los alumnos de #COMM10 deben entender el potencial y los límites de la interactividad en la red: ¿Qué es la interactividad?
3. Los alumnos de #COMM10 deberían saber explicar qué es internet y por qué lo cambia todo.
4. Los alumnos de #COMM10 deberían saber Qué son los blogs y cómo dejar de confundirlos con otra cosa.
5. Los alumnos de #COMM10 deberían ser capaces de explicar Cómo se hace un especial multimedia.
6. Supongo que los alumnos de #COMM10 sabrán explicar la transición De los nuevos medios a las hipermediaciones de @cscolari.
7. Los alumnos de #COMM10 deberían saber describir y valorar la estrategia de Fcom en medios sociales.
8. Los alumnos de #COMM10 podrían aplicar los principios de la Web 2.0 del libro de Nafría para analizar su experiencia en prácticas.
9. Los alumnos de #COMM10 que se hayan leído el libro sabrán explicar en qué consistió La revolución de los blogs.
10. Pensando en los alumnos de #COMM10 lo que publiqué al comenzar el curso. Todavía nos queda un mes.
11. Los alumnos de #COMM10 sabrán explicar los rasgos distintivos de la escritura hipertextual.
Por las dudas, sigan antentos al timeline del profe en @jlori
